《職場新人角色轉換與高效執(zhí)行力》

課程導入：

1.當今時代的巨變

^{2.人才發(fā)展對職場的影響}

3.組織對人才需求的期望

4.認識你自己——職業(yè)興趣島

第一講：我是誰？從學生到職場人的正確思維

^{一、校園與職場的巨大差異}

二、心態(tài)修煉的核心

三、職場新人應具備的“五顆紅心”

1.送給職場新員工第一顆心——換位心

^{1）換位思考，領導其實不容易}

2）站在領導的角度想問題

2.送給職場新員工第二顆心——積極心

1）積極心態(tài)是指任何問題都努力尋找解決問題的方法而不要抱怨發(fā)生問題的

原因

3.送給職場新員工第三顆心——團隊心

^{1）優(yōu)秀團隊的三個要素：領導、目標、統(tǒng)一}

2）個人與團隊的關系

^{3）沒有完美的個人，只有完美的團隊}

4）合作才能大作，攜手才能共贏

5）團隊定向的四個問題

^{互動討論：什么是公司？公司是不是家？什么是人性化？}

4.送給職場新員工第四顆心——堅韌心

^{1）堅韌心態(tài)指堅持自己的事業(yè)及修煉技巧}

5.送給職場新員工第五顆心——忠誠心

1）人在企業(yè)，“心”也要在企業(yè)

2）從“忠誠”到“忠臣”到“終成”

第二講：我想成為誰？從學生到職場人的思維轉換

^{一、職業(yè)化：少一點狹隘的主人翁意識，多一份雇傭感}

1.職業(yè)人：獨立承擔責任獨立履行原則

2.案例：IBM 小沃森先生與門衛(wèi)

^{二、職業(yè)人的兩大要素：靠原則做事，拿結果交換}

三、職業(yè)人的兩大標準：成年人邏輯，社會人心態(tài)

1.視頻案例：小孩心態(tài)

2.職業(yè)道德：職業(yè)人的生存底線

四、職業(yè)人宣言，完成從學生到職場人的思維轉換

第三講：我該如何做？從學生到職場人的行動轉換

一、結果與任務

^{1.任務與結果的三大誤區(qū)}

1）做了不等于結果

^{2）任務不等于結果}

3）辛勞不等于結果

^{二、結果的層級：九段結果}

三、做結果的兩大思維

1）底線思維：先做必須的，再追求完美

^{2）外包思維：用要求別人的標準要求自己}

四、做結果的三大方法

1.承諾法：接到指令復述并主動承諾

^{2.分解法：大結果分解為小結果，清晰節(jié)點，方便檢查}

3.重點法：做好重要不緊急的事是根本

五、擁抱責任  承擔責任

1.視頻案例：一次沒有結果的會議

^{2.責任的分類}

1）角色責任

2）能力責任

3）道義責任

3.勇于負責任，才能擔重任

4.對工作負責，就是在對自己負責

^{5.百分百責任：凡是代價的承擔者之一，就要為此承擔百分百責任}

視頻案例：陳州的啟示

^{6.責任是一種信托，也是一種契約}

7.百分百責任核心：契約精神

8.百分百責任三個標準

1）責任承擔訓練：繪制藍圖—人生縱貫線

^{9.提升你的能力}

1）能力三核

2）能力的培養(yǎng)

3）能力的進階精進

第四講人生置頂、輝煌無限  從職場人到經(jīng)理人的升華

^{一、執(zhí)行工具：5R制度執(zhí)行力----把指令變成結果--超級運營武器5R}

1．R1（凡事必有結果）：結果定義

^{2．R2（有結果就必須落實到“我”）：一對一責任}

3．R3（對“我”不相信就必須檢查）：過程檢查

^{4．R4（有檢查就必有獎罰）：即時獎罰}

5．R5（有獎罰必有復制改進）：改進復制

二、學會感恩

^{1.感恩心態(tài)的四個層次}

2.感恩父母

^{3.感恩公司、領導、同同事}

4.感恩國家

三、從易經(jīng)乾卦看人生成長的六個階段