領(lǐng)導(dǎo)力提升
領(lǐng)導(dǎo)，是管理的核心，一頭狼領(lǐng)導(dǎo)一群羊和一頭羊領(lǐng)導(dǎo)一群狼是完全不同結(jié)果，當(dāng)沒(méi)有好的領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，再優(yōu)秀的個(gè)體也無(wú)法發(fā)揮出作用，只有有好的領(lǐng)導(dǎo)、好的領(lǐng)導(dǎo)方法才能讓單位發(fā)揮1+1〉2的效果！
然而我們發(fā)現(xiàn)，我們身邊的很多人，能夠做一個(gè)優(yōu)秀的員工，卻沒(méi)有成為優(yōu)秀的管理者，費(fèi)心費(fèi)力卻并沒(méi)有幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)，反而影響了自己的業(yè)務(wù)發(fā)揮；故本課程會(huì)讓學(xué)員了解管理的依據(jù)與邏輯，從心出發(fā)，使學(xué)員明白領(lǐng)導(dǎo)力建立的方法與步驟，學(xué)會(huì)管理與帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的方法，幫助團(tuán)隊(duì)快速成長(zhǎng)，引導(dǎo)員工創(chuàng)造更大的價(jià)值。
學(xué)員學(xué)完本課程之后，應(yīng)能---
能夠了解領(lǐng)導(dǎo)的核心理念；
了解管理與領(lǐng)導(dǎo)的不同意義與不同運(yùn)用；
能夠了解領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的不同方法；
能夠充分了解選、育、用、留對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響；
能夠掌握不同員工不同的管理方法；
能夠?qū)W會(huì)如何培訓(xùn)員工；
掌握激勵(lì)員工的方法；
掌握面對(duì)新工作的工作技巧
高層、中層管理人員
視頻案例教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)，多元學(xué)習(xí)，角色扮演，案例分析、工作實(shí)例應(yīng)用。
課堂學(xué)習(xí)：2天
課程深入淺出、重實(shí)用性與操作性、學(xué)員參與度高，學(xué)習(xí)輕松愉快。
透過(guò)專(zhuān)業(yè)性的教學(xué)架構(gòu)與講師深厚經(jīng)驗(yàn)，對(duì)溝通實(shí)際狀況進(jìn)行解析。
課程設(shè)計(jì)使學(xué)員即學(xué)即用，行為轉(zhuǎn)移效果明顯。
講求實(shí)務(wù)個(gè)案的導(dǎo)入，以進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合。
大綱 | 培訓(xùn)方法 |
一、管理技能與個(gè)人魅力提升 1、管理的意義與本質(zhì)在于調(diào)動(dòng)組織內(nèi)的人與資源的運(yùn)作； 2、管理者的職能在于統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)； 3、面對(duì)60、70老員工、90、00新員工，該如何管理； 4、管理者在組織運(yùn)作中如何自我定位； 5、分析管理者與員工的區(qū)別； 6、如何做好員工的“頭”、大領(lǐng)導(dǎo)的助手？ 7、管理者應(yīng)該從單一的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)指揮者； 8、管理中要做一個(gè)激勵(lì)者、調(diào)動(dòng)員工自覺(jué)、自愿的工作； 9、學(xué)會(huì)分身術(shù)：做一個(gè)培訓(xùn)者，讓員工迅速成長(zhǎng)； 10、工作中注重協(xié)調(diào)，調(diào)動(dòng)各方面資源，做一個(gè)協(xié)調(diào)者； 11、從根本上分析問(wèn)題，根源上解決問(wèn)題，做一個(gè)分析者； 12、在管理中如何提升效率，從根本上解決問(wèn)題； 13、如何制造好的團(tuán)隊(duì)氛圍，留員工的心； 14、如何迅速提升親和力，建立好的關(guān)系； 15、什么樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)最有效 16、如何在團(tuán)隊(duì)管理中建立個(gè)人魅力與吸引力 | 講授 案例分析 視頻案例分析 問(wèn)與答 實(shí)務(wù)演練 |
二、工作布置與安排中的員工培養(yǎng)、輔導(dǎo)與授權(quán) 1、為什么要培養(yǎng)下屬 2、觀察員工將下屬分類(lèi)管理 3、什么樣的下屬才需要輔導(dǎo) 4、什么樣的下屬需要激勵(lì) 5、什么樣的下屬能給與授權(quán) 6、不同下屬不同的溝通與管理方法 7、下屬輔導(dǎo)的注意事項(xiàng) 8、如何啟發(fā)下屬思維，引導(dǎo)他們成長(zhǎng) 9、輔導(dǎo)前的準(zhǔn)備 10、輔導(dǎo)的方式 11、如何做案例演練； 12、如何與下屬面談 13、如何讓下屬練習(xí)與鍛煉 | 講授 案例分析 視頻案例分析 問(wèn)與答 情景演練 |
三、工作布置與安排中的員工激勵(lì)與士氣提升
22、創(chuàng)造積極向上的環(huán)境與氛圍 | 講授 案例分析 視頻案例分析 問(wèn)與答 情景演練 |
四、團(tuán)隊(duì)高績(jī)效運(yùn)作與執(zhí)行力提升（3小時(shí)） 團(tuán)隊(duì)游戲：建造摩天樓 各小組通過(guò)競(jìng)賽，使大家了解科學(xué)的工作方法；如何分析領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)、制定科學(xué)的目標(biāo)；如何尋找完成任務(wù)的方法；如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用；如何布置工作；如何在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行分工協(xié)作！ 1、如何制定團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃； 2、下屬、下屬團(tuán)隊(duì)工作目標(biāo)制定的重要性； 3、如何給各部門(mén)、崗位設(shè)定工作目標(biāo) 4、如何科學(xué)的分析工作要求； 5、怎么樣更好的用人與做事； 6、如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目溝通； 7、高效率會(huì)議如何進(jìn)行 8、如何有效控制會(huì)議進(jìn)行； 9、怎么樣組織下屬發(fā)言； 10、高效率會(huì)議方法； 11、如何在團(tuán)隊(duì)內(nèi)分工協(xié)作； 12、KBI指標(biāo)分解，更高效率完成 13、如何在團(tuán)隊(duì)運(yùn)作過(guò)程中快速發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 14、問(wèn)題解決的基本思路與方法 15、提升處理問(wèn)題的效率 16、建立合理制度與標(biāo)準(zhǔn) 17、管理復(fù)制與擴(kuò)張 18、標(biāo)準(zhǔn)化工作流程的建立； 19、提升部門(mén)業(yè)績(jī)最有效的方法； 20、如何更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力！ | 講授 案例分析 視頻案例分析 問(wèn)與答 情景演練 |
五、總結(jié)與課堂提問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)案例分析 | 討論 案例分析 |
- 上一個(gè)：管理溝通技巧
- 下一個(gè)：目標(biāo)與計(jì)劃管理
- 鄭奕:《王陽(yáng)明心學(xué)今用-領(lǐng)導(dǎo)力心法》 2024-04-19
- 鄭奕:《道德經(jīng)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力》 2024-04-19
- 劉承林:領(lǐng)導(dǎo)力修煉—管理智慧與識(shí)人用人 2024-04-18
- 劉承林:領(lǐng)導(dǎo)力修煉—企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理掌控 2024-04-18
- 劉承林:領(lǐng)導(dǎo)力修煉—數(shù)字時(shí)代的組織管理 2024-04-18
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2023年中層管理人員培訓(xùn)班《管理者團(tuán)隊(duì)管理實(shí)務(wù)》在北京圓滿(mǎn)落幕
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