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職業(yè)化的思維導(dǎo)圖
想成為高效能的職場人士，思維導(dǎo)圖已經(jīng)是必不可少的工具了，它可以幫助你發(fā)散思維，快速記錄，便于溝通和匯報。
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以結(jié)果為導(dǎo)向的教練式溝通
教練式溝通旨在為管理者的卓有成效貢獻(xiàn)力量，不是告訴你如何完成工作，而是讓你學(xué)會如何輔導(dǎo)激勵下屬達(dá)成目標(biāo)。
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職場減壓與心理輔導(dǎo)
而其中適度運用心理輔導(dǎo)技巧，幫助員工個人績效與企業(yè)組織績效的同步提升，已經(jīng)受到越來越多的企業(yè)的關(guān)注。
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“效”傲職場-職業(yè)素養(yǎng)與效能提升訓(xùn)練（1-2天）
從而提高學(xué)員的職業(yè)素養(yǎng)，提高員工個人工作績效和職場競爭力，促進企業(yè)文化正向發(fā)展及經(jīng)營效益持續(xù)提高。
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知彼解已的DISC高效溝通 課程大綱
DISC理論是目前世界上最被廣泛運用的人類行為分類方式，是一切行為風(fēng)格理論的基礎(chǔ)。本課程源于英國AXIOM公司所研發(fā)的DISCUS人類行為風(fēng)格分析器之課程模擬系統(tǒng)，1998年至今已經(jīng)先后已經(jīng)四次改版。2014年4月推出第四版，好評如潮，全球已經(jīng)有超過5000萬人次進行過測評， 無數(shù)企業(yè)精英走入課室。
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高考志愿規(guī)劃師強化班
（第二周作業(yè)及小組討論：每人選擇至少2個專業(yè)大類，對每個大類中的至少2所院校進行查詢和梳理并進行小組討論，每個小組老師查詢院校盡量分開不要重復(fù)。）
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《微課項目——微課程設(shè)計與開發(fā)》
學(xué)員靈活運用企業(yè)微課多種制作工具的實操技巧，學(xué)員能夠基于企業(yè)的組織經(jīng)驗萃取后，制作企業(yè)微課。
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勝任力模型構(gòu)建課程大綱
中國諸多優(yōu)秀企業(yè)的管理實踐證明，建立并推行企業(yè)人才勝任力模型，才能逐步形成全體員工“群體成長”的良性機制。
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私人董事會方法介紹-2021
私董會的交流不可避免涉及到披露大量的商業(yè)秘密，這些商業(yè)秘密具有重大價值。私董會成員和專家都必須簽署保密協(xié)議，并承諾不利用這些商業(yè)秘密為自己或第三方牟利。
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工作教導(dǎo)技能提升訓(xùn)練
通過各級主管的工作輔導(dǎo)、示范、授權(quán)、崗位輪換等方式培養(yǎng)和提高員工解決實際問題的能力，并挖掘員工的潛能，促進公司和員工績效的共同提高，是本次工作教導(dǎo)技能培訓(xùn)的核心和重點。
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上海高校教學(xué)提綱
讓學(xué)生在傳統(tǒng)課堂中獲得最大的黨性教育與精神感染，深入挖掘《中國近代史綱要》所蘊含的紅色資源，實現(xiàn)“思政課程”和“課程思政”的同向同行。
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工程項目管理實踐創(chuàng)新及系統(tǒng)思維-1或2天
聚焦成本效益，重視項目計劃，項目復(fù)合型人才開發(fā)與培養(yǎng)，目標(biāo)下沉分解及團隊管理，風(fēng)險防控及分供方管理。
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基于崗位核心能力模型的培訓(xùn)課程開發(fā)-2天版
為了保持組織的持續(xù)競爭力,需要通過有針對性的培訓(xùn)來適應(yīng)組織、部門和員工自己的能力成長需求，這是確保公司長期利潤的基本要素。
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企業(yè)兼職培訓(xùn)師TTT綜合能力訓(xùn)練營
隨著現(xiàn)代企業(yè)的迅速發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的需要越來越迫切，很多業(yè)務(wù)骨干肩負(fù)起企業(yè)兼職培訓(xùn)師的重任。但是培訓(xùn)師的工作，看起來容易，做起來卻面臨著很多困難。
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商務(wù)與職場禮儀課程大綱（3天）
良好的形象是企業(yè)文化和個人全部內(nèi)涵的外現(xiàn)，它也是企業(yè)和個人謀求生存、發(fā)展的一個戰(zhàn)略性資本。
